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教师改变 课堂改变 学生必改变

  发表日期:2015年9月21日          【编辑录入:上海道小学

  --- 2014-2015学年度第二学期语文期末质量分析新闻报道

第三周周四下午大组教研时间,赵继华主任引领全体语文教师把目光对准我们的上学期期末对一至六年级的语文期末检测的情况进行整体的分析与思考,为了对上学期期末测试情况做一个整体回顾与展望,通过理性诊察发现存在的问题并制定有效的措施实践于我们的语文教学进而提高学生的语文综合素养提升我们的教学质量。赵主任从数据、学生现状两大角度和大家进行了交流,特别是透过一些数据发现学生、班级的提升点及全年的综合情况,明确了后期的班级及年级的提升点。最后赵主任站在减负增效及学校课程改革的大背景下,以《教师改变  课堂改变  学生必改变》为主题进行了专题引领,透过树立质量观,为学生长久发展;改变课堂,让语文课有语文味有思维活动两大方面与老师们进行了深刻对话,以程少堂及王崧舟两位先生对语文味的定义进一步明确语文教学的性质,坚守语文教学的本真。同时以教师具体改变教学模式,促进学生思维活动的事例解读了今后课堂的改变,才能改变学生。为此与老师们达成了共识:我们能够发自内心的尊重与信任学生,能够认真细致的倾听与对话学生,能够为学生的合作与探究学习搭建平台,那么我们不仅能够应对新课程改革的挑战,也能够帮助学生找回学习的乐趣!这样的改变课堂就会改变,学生才会改变。

    





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