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上海道小学2014—2015(一)工作总结

  发表日期:2015年3月20日          【编辑录入:上海道小学

上海道小学20142015(一)工作总结

本学期,学校在校长、书记的带领下,认真落实《滨海新区教育局2014年工作要点》, 结合“让生命蓬勃于创造之中”的办学理念,巩固现代化达标提升成果,深化教育教学改革,提升常态工作品质,丰富学校内涵,凝练特色建设。一学期以来,全校教职员工立足本岗,团结协作,不断创新,学校各项工作扎实推进,取得可喜的成绩。

学校荣获天津教育系统中小学德育工作先进集体,天津市学雷锋树美德做新人优秀集体,第九届全国中小学师生藏书票大展优秀组织奖,滨海新区首届校园艺术节优秀组织奖,滨海新区教育系统第二十八届科技周优秀组织单位,滨海新区第三届小发明设计大赛优秀组织单位,滨海新区2014年学生器乐节二等奖,滨海新区首届啦啦操大赛小乙组第一名,滨海新区塘沽第二届“魅力汉语”知识竞赛小学组季军,塘沽优秀志愿者服务团队。

一、精细化管理体系建设,全面提高教育质量

在校长负责制,党支部监督,教代会民主管理下,充分发挥全体行政干部团队精神,完备精细化管理体系建设,深入探索从经验型向规律型,从常规型向特色型跨越的发展思路,提升常态工作品质,全面提高教育质量

(一)精细课程管理建设

1. 深化教师“课程意识观”,将着力点落在教师的课程素质观及课程评价,通过“高效课堂教学”教师问卷、课堂跟踪、“节节课好”学生问卷、与师生座谈等方式,落实课程意识观,实现课堂教学减负提质。严格落实课程计划,开足、开齐课程,不随意挤占课时,加强日常巡视与反馈,所有学科保证正常的教学秩序。

2. 我校社团活动课程化管理实施以来,围绕“动手创造”的理念学校缤纷社团及班级兴趣小组均开展得有声有色,除了创新之源活动室、“4D创意空间”外还引进了许多动手创作的内容,每位指导教师均能认真对待,引导孩子们动手创造从而达到促进思维提升智能发展的目的。在天津市德育特色申报学校检查中及名校带动工程展示活动中,社团共有二百余件作品展出,得到了前来参观领导的好评。

3.充分利用班会、校会做好安全教育及心理健康教育,上好班级和校级学生集体心理辅导课及做好法制教育、艺术教育。本学期通过班会、校会对学生进行安全讲座,及时将安全隐患消灭在萌芽状态,特别是云南、上海两地踩踏事件发生后的及时通报,让学生们提高了安全自护意识,习得了一些逃生中应急方法。在全国宪法日这一天我校通过班会、制作手抄报、家长一封信等形式了解法律制度,感受法律的严明公正,号召学生从小知法、懂法、遵法做合法小公民。

(二)精细常态管理机制

1.健全管理和运行机制,落实“计划、组织、实施、检查、总结”管理五环节。强化过程管理,落实精细化管理目标。加大常规管理的检查力度,以定期检查、抽查、互查、自查等方式,严格教学五环节过程管理,不断提高教学实效,实现减负增效。精细各学科教学质量分析,开学初,两位教学主任分别做了题为《理性诊查减负增效 提升学生学习能力》的学科质量分析。在校级研讨课结束后,教学组除组织进行十几场课后研讨活动外,教学主任还分学科进行课堂教学分析,教学副校长面向全体教师做了题为《打造高效课堂实现减负增效》的课堂教学分析。继续对“随堂听课”“巡课”精细化管理,定期召开教学工作会议和教学工作扩大会,提升常态工作质量。

2. 培养学生常规素养。好的行为文明的习惯会使学生受益终生,学校通过升旗仪式、红领巾广播进行安全行为规范正确行为引导,也是我校长期以来夯实安全行为和规范教育的渠道,除此之外还通过增设班级示范服务岗、校园“爱心驿站”志愿服务岗,继续从“细”、“小”、“严、”“实”入手,充分发挥红领巾值勤岗的评价监督作用,“双岗”并举且结合少先队大队行为规范评比,加大对学生的规范行为的监管与引导,一学期下来不断规范学生的行为并形成良好的习惯巩固下来,校园课间有序了,绝大多数学生能做到礼貌待人,友善谦让。

3.精细后勤管理,做好保驾护航。财务工作在学校领导带领下,严格按规定的财务、会计制度实施管理,依法照章做好财务管理工作,管理好教育经费的收支。在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以少花钱,多办事,办好事为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率。在重大的资金使用上,学校通过行政会议讨论,并向全体教师公示,接受群众监督。

做好学校经费的收支管理,本着量入为出、收支平衡,保证重点的原则,加强资金管理,合理安排资金,编制好本年度的修购经费及房修费计划,开源节流,提高资金使用效果,确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

  严格执行上级主管部门制订收费标准,做好收费公示。在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行上级主管部门制订收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督。

二、发挥团队精神引领作用,加强教师队伍建设

(一)强化师德作风建设。学校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容,切实解决师德师风中存在的薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。学校党支部认真组织教职工学习政治理论,加强教职工及党员队伍的思想作风建设。学习优秀教师的先进事迹、十八届四中全会精神、习近平同志讲话、观看电影等。通过不断学习,教师的思想素质得到了较大提高,工作责任心得到增强,工作积极性得到提高,工作观念得到更新。

学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动,提高了认识,统一了思想,为活动的开展奠定了基础。组织全体教师签订了师德承诺书,对新学年师德师风建设作出庄严承诺。利用周计划宣传学校好人好事,用身边的先进事迹感召全体师生。学校已建立一支团结协作的管理团队,他们无时无刻不把老师们的事情放在心上,经常了解教师们的需求,深入教育教学一线,重大问题深入研究,充分听取教师意见,推进决策的科学化和民主化,带领广大教师同心同德干事业,一心一意谋发展;一支勇于担当的行政组长团队,每位组长都是有心人,每月一次的好人好事记录中,组长写下一件件、一桩桩组内教师的感人故事,表达着对教师们的赞赏、对教师们的感激、对教师们的敬意;一支尽职尽责的教师团队,一年来接受迎检、视察、交流、展示达16次之多,相当于一个月两次,这么高强度和高频度的工作,教师队伍是坚强的后盾。日常工作中,从早自习到每一节课,到课间活动、到社团活动、到中午休息下午放学的个别辅导……紧密配合、认真对待、默默付出、不断创新,老师们的工作不满足于现状,努力改变惯性思维方式,不断拥抱新变化,接受新挑战,引导学生善于过创造性的生活。

根据2013-2014学年教师满意率调查情况,刘颖校长做了题为《走向文化自觉的师德建设》的专题讲座,认真总结取得成绩和存在问题,引领教师转变理念,改进工作方法,并制定新学年师德发展方向。在学校党支部的带领下,通过广泛开展师德座谈会、经验交流会,学生、家长访谈问卷、党员责任区等工作,开创工作新局面,打造一支学生爱戴、家长信赖的智慧型教师团队。

(二)强化教师培训,促教师队伍专业化发展

1.骨干教师引领 ,实现辐射作用。本学期骨干教师的引领课,骨干教师的师徒结对,骨干教师的点评课堂成为了我们的常规工作,目的是发挥骨干教师引领,实现辐射作用。同时,我们加强了“名师工程”建设,进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制,发挥名教师、优秀教师的示范作用。本学期,在年会比赛、义务教育质量标准实验研究课、“减负增效”展示课等活动中,骨干教师承担帮助青年教师备课、备赛等多项任务,充分发挥其引领作用。

2.加大青年教师培养力度,促其迅速成长。学校对青年教师基本功的训练,常抓不懈,已见成效。学校在近两个学期分别举办大规模的展示活动,两次活动都有青年教师承担重要任务,且得到与会领导及同仁的高度评价。继续组织工作五年以下教师,做好“五个五”工程;五年以上,十年以下教师,做好“两个十”工程,在这个过程中,每位青年教师都能认真对待,同时积极向自己的师傅请教,师傅们也毫无保留地为徒弟传授技能,我们看到的是“比、学、赶、帮、超”的热情,也看到了“长江后浪推前浪”的力量,因此,我校的“蓝青工程”发展得极为顺利,师徒结对工作开展得十分有效。“师徒听评课”活动也真正增进了师徒之间的默契和友谊,协作的力量,使我们见证了我校青年教师的迅速成长。同时通过多种途径让青年教师接触新事物,“微课程”“翻转课堂”的培训使老师们打开了眼界,他们利用信息技术让课堂充满魅力。同时他们精心准备参与不同的新媒体新技术的赛事,郭娜、张洁、杨宁三位教师参加了塘沽信息技术整合课的说课件及说课活动;天津市视频制作活动中有16作品上报;在全国中小学互动课堂教学实践观摩活动中,共有5份作品上报;周彦峰老师取得了信息技术全国优质课的一等奖,并在全国信息技术课例展示中获得一等奖。陈静、李怡两位青年教师代表教育中心前往宁车沽小学进行了年会课的说课展示。马金柱、藤洪芳老师在体育学科教学中积极探索,尝试用“星级评价”帮助学生对自我的体育技能情况进行自我评价,其研究成果在“减负增效”活动中进行展示。在学期末召开了“若书香满溢  则幸福充盈”青年教师读书会,张洁、郭娜两位青年教师不同风格的汇报让我们感受到我校青年教师丰厚的底蕴和学识,他们将以领头雁的姿态带领我校的青年教师更快成长。

3.加大培训力度,寻找机会助推教师成长。本学期凡涉及到外出培训活动,学校均将机会留给每位教师,让教师自愿报名参加。教师学习热情高,参加培训的教师各年龄阶段均有。本学期,共有92人次外出参加培训,培训后,教师及时将培训体会与同组、同学科教师分享,源头活水的汲取使教师提升了工作热情,提高了工作本领。

(三)加强校本培训,提升班主任工作理念。

1.为使班主任队伍不断进步且逐步向班主任专业化发展,教育组隔周必组织班主任进行例会,及时将班主任常规工作进行回顾总结,提示班主任学生在校发现或发生的安全隐患、学生行为进行反馈。与此同时穿插进行班主任校本培训本学期开学初及期末阶段共进行了两次卓有成效的班主任校本培训,分别由薄英杰、曹桐惠、黄卫红、陈金萍几位老师就学校教育组理念引领和优秀班主任经验交流两种形式,从学校德育课程理念的深入理解到特色班级文化建设开展,再到家校合作工作的实效性进行交流,使班主任们对突发事件的认识、处理有了一定的高度,进而为新学期班主任工作奠定了基础。

2.心理教育作为学生教育的一个重要方面,本学期认真落实心理教师的集体辅导,先后由心理辅导教师闫秀艳老师就《让友谊之花香满校园》《自信地面对期末检测》两个主题从心灵上沟通,为学生送去了及时的关爱,再利用校报引导学生和家长关注“心韵瑜伽”栏目内容,达到对心理健康教育的重视。

除此以外,我校袁静老师还在滨海新区首届中小学团体心理辅导活动课大赛中获得一等奖的好成绩,为班主任工作的实效再辟蹊径。我校的袁静老师还在滨海新区塘沽技能大赛中荣获二等奖及滨海新区优秀班主任荣誉称号;另外青年教师陈静作为新区首批优秀班主任代表,前往北师大进行培训提高,也为我校班主任队伍带来新的活力与生机。

三、深化文化建设和特色发展,全面提升办学品质

(一)不断改进育人环境,深化校园文化建设。本学期,学校对二楼主题墙进行改造,设计为“花俏枝头”照片墙,随时展示教师、学生、家长及学校的活动掠影;对合班教室教师进行改造,以“生命”“思考”“创造”为主题的设计凸显了学校“让生命蓬勃于创造之中”的办学理念。

(二)通过开展特色活动让师生感受校园文化气息。一学期来,以少先队为载体,组织开展形式新颖的“一节日一实践”活动,使学生在活动中既受到教育。

    1.“生日对对碰”主题活动的延伸,增进了师生、生生的情感;第30个教师节来临,24位学生代表通过录制祝福语的阅读“我眼中的学生”“我眼中的老师的方式感谢老师; “让孝亲敬老成为上小新风尚”重阳节前往泰达养老院慰问敬老;首个“烈士纪念日”期间,护旗中队的展示;“欢聚一堂喜洋洋”庆新年班级特色抽奖等活动的开展,丰富了学生校园生活,浸润了学生的道德修养提高了集体凝聚力。

 2.我校的德育活动与艺术教育紧密结合,在天津市合唱节比赛中校由王薇薇、赵莹、魏楠楠老师带领“快乐童声”大合唱演唱的《太阳谣》《鼓乐》获得天津市二等奖的第一名位居滨海新区塘汉大之首,在滨海新区首届艺术节中我校王娟老师指导的舞蹈《我是小小海军娃》获得一等奖,管乐《勇往直前进行曲》获得二等奖,在滨海新区首届中小学啦啦操比赛中王娟老师指导的大课间花球啦啦操规范动作活动小学乙组第一名。

3.“爱心驿站”品牌活动依然坚持做到有计划、有实施,将此品牌活动深入化发展。本学期除了进行爱心驿站活动基金的筹措募集外,还进行了爱心大使及爱心班级的评价,深受学生欢迎,同时本学期的“爱心驿站”还和绿色环保活动相结合,为了减少学生使用纸巾的次数,为每位学生购买了两块手帕,扩大了“爱心驿站”活动的外延,深化了其活动的内涵。

4.家校携手共建,尽显合作的精彩。 本学期开学初除了吸纳一年级新生家委会成员,还进行了新一届家委会成员的调整,确定了校级家委会成员,且召“家校携手践行社会主义核心价值观”主题家委会座谈会,开家委会成员会。新学期邀请3.5班钱泊润等优秀家委会成员进行经验介绍,并后明确家委会的职责,确定各自的分工。提升了家委会成员的家校共建及更好地服务学生办好教育的意识。

在学校组织的秋季趣味运动会中,1.2班杨运泽、3.2班吴宸霄及6.4班的杨富涵三位同学及家长提供的呼啦圈过山车、齐心协力、夹球接力亲子项目被本次运动会录用,以及部分家长在合唱、舞蹈、啦啦操、管乐等比赛中为多次学生化妆、摄像、协助学校管理学生。

校多项活动的顺利开展,精彩呈现中均体现了家长们的支持、帮助、与配合。

(三)搞好校园环境绿化,努力实现校园绿化、净化、美化,不断改善办学条件和学习环境。及时清除绿化区域中的杂草,适时整枝、剪叶,对枯树、枯枝及时清除;适时施肥、用药、浇水,使校园内草坪更绿,花更艳,味更香。总务处对校园保洁工加强了教育和监管,保证校园每时每地的干净、整洁,给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

四、寻求教学改革新突破,实现减负增效

(一)不折不扣执行规定要求 保证落实到位。为更好地保证六项规定落到实处,学校严格按照规定自查,使每位教师明确“减负”六项规定的内容,每学期组织签订《“减负提质”教师承诺书》并引导教师自觉执行。学校制定《落实“减负”六项规定方案》,确保各处室严格落实。“减负”的学校立场、“减负”中的加减法、“节节课好”白皮书等使“减负”工作不再成为一句口号,而是它虽然缄默不语,却早已植根于心并自觉主动地外显为行动。以校讯通等形式向家长做好宣传,家校形成合力,使减负工作真正落到实处。

(二)探索高效课堂途径,力争实现“节节课好”。我校的课堂教学主张为:激活“学为主体 思为主线”的生命课堂。以“发展学生思维能力”为深层次目标以“技术对知识的深加工”为效能手段,以“生为主体,师为主导,师生与生生合作探究”为学习方式,教学的焦点从“知识层”深入到“思维层”,将教与学的目标从“学会”升华到“会学”,力争使每个学生都经历“设疑—追问—碰撞—顿悟”的思维之旅。本学期学校开展了以“减负增效”为主题的课堂教学研讨活动,教师全员开放课堂教学,参加研讨活动,在活动中思维共振、思想共鸣,共同探索高效教学的新途径。以“减负增效”为主题的培训活动、“节节课好”模范教师评选、教师在“减负增效”工作中的作用调查问卷、课堂教学分析都在引领教师自觉上好常态课,实现“节节课好”的目标。

(三)转变学生学习方式,丰富学生校园生活。“减负”对于学生来说,既要减厌倦学习的心态,增快乐学习的情趣,又要减机械单一的训练,增灵活多样的实践,还要减被动的接受学习,增自主的探究学习。减负增效意味着我们的教育要关注每一位学生的健康成长,关注每一位学生的全面协调发展,关注学生学习过程的幸福感。

在我校课堂教学评价表中,有多个维度引导教师关注学生的学习品质,教师也意识到,学生自主学习的课堂才是减负增效的课堂。正所谓“教师讲不如学生讲”,很多教师的课堂在发生悄悄地改变。“小主持人”、“课前三分钟演讲”“争当小老师”等学生喜欢的形式正走进课堂,动手操作、合作探究等学习方式成为课堂教学的常态,学生的思维能力在师生互动及生生互动中持续地、系统地得到锻炼与发展。

让学生成为作业和活动的主人是我们一直以来秉承和坚守的理念,把“应该的”的变成学生“喜欢的”,使其体验学习之趣,感受学习之妙,濡染学习之蕴,使每一间教室每一个课堂都焕发出生命活力。为丰富学生校园生活,开学初,学校以海报的形式向学生宣传介绍本学期学科特色活动,让学生对新学期的校园生活充满期待。各年级各学科的学科特色活动方案集结全体任课教师的智慧,期中阶段,教学组组织1-6年级的语、数、英学科进行了富有特色的学科展示活动,活动分为静态展示和动态展示,无论是低年级的古诗吟诵、课本剧表演、识记姓名牌、七巧板拼图还是中高年级的成语竞赛、诗歌大比拼,口算抢答都彰显了孩子们的天性,使她们在愉悦的环境中发展成长着。一年级结合学生的年龄特点进行了劳动技能大比拼,邀请部分家长参与活动中。这些活动的开展既巩固了学生课内知识,又寓教于乐,丰富了学生课外知识,减轻了学生的课业负担。本学期,年级展示活动有动态展示11场,静态展示5场。虽然开展活动需要教师投入大量时间、精力进行策划、组织、练习。但看到年级组的展示活动圆满成功,看到学生在活动中的快乐与收获,教师们也幸福着。

(四)        各项活动稳步推进,实现新突破

    1.滨海新区塘沽第二届“魅力汉语”竞赛中,我校代表队经过激烈角逐取得季军,我们将继续努力,提升学生的语言文字素养。

2.迎接了滨海新区“轻负高质”检查工作,进一步规范了教学常规,提升了管理力度。

3.参与了义务教育质量标准数学学科的汇报展示活动,得到了市教研员的高度评价。

4.组织五年级学生参加了天津市义务教育质量数学、品社学科的监测工作,从考场的布置到监测的过程的精心筹划,使得整个工作顺利而有序,得到了市监测组织部门的高度评价。

5.承担了天津市英语等级考点考试工作,精心筹划、全力准备,在全体教指员工的积极配合下,整体工作顺利进行。

6.组织教师参加了不同学科的年会活动,有三位教师的教学论文获得一等奖,一位获得三等奖;八位教师的参赛课及设计分获一、二、三等奖;六位英语教师的英文演讲获得奖项;八位英语教师的板书设计分获一、二、三等奖。

7.组织全校师生参与了天津市博学乐园书法网络大赛,学校师生共计六百余份作品参赛。

(五)科技特色活动展露风姿,实现新突破。目前,我校围绕着“让生命蓬勃于创造之中”的办学理念,以“手在思考”作为科技创想核心理念,以科技教育作为学校优先发展方向,凝心聚力,开拓创新,培养了一批优秀的科技教师队伍。201411月,在全国第7届劳技教育创新类作品大赛上,我校有8件科技创新作品参选入围,三位科技辅导员老师带着学生创作的作品前往太原参赛,其中汤兆昱同学的《便携式折叠手推车》作品在大赛中获得金奖,这也是此次大赛滨海新区唯一的一个金奖,另有4件作品获得银奖。在天津市第29届青少年科技创新大赛,申报创新项目共100件。学期末部分学生参与全国科技小论文竞赛中获得佳绩。本学期,学校获得科技先进校奖3万余元,用于学校科技工作建设。

五、深入落实名校带动工程,发挥双领衔作用

作为滨海新区唯一一所双领衔学校,我校与联合体九校认真贯彻文件精神,从学校管理、教育教学、队伍建设等方面展开合作,通过资源共享、相互支持、共同探究,实现联合体各校互利共赢、共同发展的目的。

(一)举办展示活动,引领共同体学校共同发展。本学期我校成功地举办了滨海新区小学教育发展共同体(塘沽第三组)“构建学习共同体 实现减负增效”的展示活动。我们精心策划了活动议程,制作了《减负,可以有所作为》与《校际共赢》两本专辑,与教育发展共同体的学校设计制作展板,此活动意在发挥教育共同体中心校的引领作用,形成融合共进、特色发展的交互新格局,促进新区小学教育高水平、均衡化发展。整个活动由校长汇报、主分会场课例展示、各联盟校学生特色活动三部分组成。滨海新区教育局李春年局长,小学处董绍英处长,张强副处长,焦淑君科长,天津市教研室小学英语教研员张宏丽老师以及来自滨海新区塘沽联盟三组各校的校长,名校带动工程学校区域外联合体的副校长,汉沽、大港联盟组组长及塘沽各小学的副校长,塘沽、汉沽兄弟校的领导和老师共计150余人出席了本次活动。整个活动得到了新区领导的高度评价,也起到了很好的辐射作用。
   (二)扎实开展区域、内外共同体的交流活动。本学期,我们先后赴大港油田三号院小学和汉沽中心小学参加了不同主题的发展共同体及课堂教学展示活动。区域内联盟体分别在上海道小学和新港四小分别开展了英语、语文青年教师同课异构活动,为联盟校的教师呈现研究价值较高的课例,以更好地促进校校、教师之间的交流,使名校带动工程真正做到互赢。

(三)接受人大代表视察名校带动工程。20141125日,滨海新区教育局王延文局长、董绍英处长陪同滨海新区人大代表对我校实施名校带动工程情况进行视察。代表们参观了学校校园文化建设,听取了我校刘颖校长关于实施名校带动工程所做的《校际牵手多方联动 资源共享 互利共赢》的工作汇报,并了解我校作为领衔学校在学校管理、研训带动、资源共享等方面所做的工作。人大代表和王延文局长对学校所做工作给予了充分肯定。此次视察工作,促进了名校带动工程的深入实施。此后,滨海电视台对滨海新区名校带动工程情况进行专题报道,我校刘颖校长和首席教师于东老师接受采访并对名校带动工程实施情况进行简要介绍。

六、扎实做好常规工作,确保各项工作稳步运行

(一)牢固树立安全第一意识,不断加强学校安全稳定工作。

总务处人员牢固树立安全问题无小事,安全工作重于泰山的思想,对上极各部门的文件和通知精神,总务处全体人员逐一落实,认真计划预案,精心制订措施,仔细安排检查,实事求是上报总结。多次安全会议,无数次的布置落实。

具体工作:1.完成了对教学楼、附属房间、平房的安全检查。2.定期检查消防器材和设施,若有损坏及时修复,对过期的灭火器及时充填。3.对校内照明、动力线路进行全面排查。4.节假日实行24小时值班制,安排专人负责水电供应及安全。

(二)精心做好后勤常规管理。做好后勤服务工作,实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此,做好以下几方面工作:

1.做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕,总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新,保证教育教学工作顺利开展。

2.做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会等各项活动,我们总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。

3.做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们都能力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原则,自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯等,并做到随叫随到。

 


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