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《七彩泥塑画》二年级教学设计

  发表日期:2013年8月21日          【编辑录入:上海道小学

二年级

第1课时   橡 皮 泥 的认识

橡皮泥的认识  (一)

原料: 

400g 面粉 200g 盐 勺 油 2勺 白矾,无毒颜料 

原料:不加糖的饮料冲剂 一杯水 一勺植物油 食用色素 12杯盐一杯白面粉做法: 1.用煮锅在文火上把饮料冲剂融在水里。 2.加入植物油搅拌。 3.如果要一些深一点的颜色,就加进几滴食用色素。 4.把盐和面粉倒入锅内搅拌,得到的混合物会结成许多小块。 5.继续搅拌直到混合物变成糊状而且没有气泡。 6.把混合物放到窗台上晾干,然后将面和好,装入密封的容器。注意:尽管这种橡皮泥色彩鲜艳且香气宜人,但是——不能吃!更小一些的孩子对可食的橡皮泥会更感兴趣。只要简单的准备,就可以让孩子做出他们自己的艺术品。 

橡皮泥的认识  (二)

橡皮泥捏不好的原因,因为橡皮泥不是粘性过强,软烂不堪就是粘性不够.而且容易因为日照,风吹的关系而干燥,开裂.最好用陶土或者加有配方的专用雕塑泥来捏.这些东西花鸟市场或者美术商店都有销售的

 

第2——4课时   橡 皮 泥植物(水果篇西瓜)

一、活动目标

1、引导学生利用橡皮泥的变化特性制作出水果西瓜

2、巩固学生捏橡皮泥的技能。

3、培养学生的创新意识和动手能力。

二、活动准备:

1、橡皮泥人手一块,每组绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。

2、学生已有运用橡皮泥制作的经验。

三、活动过程:

(一)用橡皮泥作出西瓜的范例,引起学生兴趣。

1、天来了,各种水果成熟了。(教师边讲边把橡皮泥捏成西瓜形状,)

还有西瓜种子呢。(边讲边用橡皮泥揉成小球颗粒

2、你们能总结一下制作步骤吗?

(二)鼓励学生大胆尝试,体验制作的快乐。

1、提出要求:

(1)选需要的橡皮泥的颜色。(示范一次)

(2)注意卫生,如手上脏了用毛巾擦。

 2、指导学生,提醒学生掌握橡皮泥的变化,轻轻的按下。鼓励能力弱的学生大胆尝试,启发能力强的学生把画打扮得更漂亮。

(三)讲语评,让学生感受成功的快乐。

大家的橡皮泥变的真好,你们的小手也越变越能干了。(鼓励学生大胆讲述,而后教师总结)

第5——6课时   橡 皮 泥植物(水果篇葡萄)

教材分析: 《捏橡皮泥》本是课本上所没有的内容,但根据新课标的精神,我根据学生实际设计的一堂活动课。它也和《吹泡泡》的课型基本相似,主要是让学生在玩中学,在与同学玩当中学会他人的长处,发掘自己的能力。在活动中,融入了各种形式,以学生喜闻乐见的形式,不知不觉地走进学习氛围,主动参与活动。 

学生分析: 1、二年级的学生由于年龄特征,对动手的事物有浓厚的兴趣。他们喜欢玩、喜欢活动、喜欢无拘无束地进行游戏。因此让学生捏橡皮,学生的热情是很高的,而且培养他们的兴趣、爱好也是挺适合的。 2、二年级的学生已经在大脑中储存了大量的事物形态。了解了一些事物的基本特征。而且他们也已经具备了想象思维的能力了。 

教学过程:(1)

1、教师展示葡萄的画,请观察外部特征。

2、学生回答:圆球体

3、怎样捏出球体?

4、在掌心揉成球体。

5、加上白色高光。

6、绿色压扁用牙签划出叶纹

7、组成作品。

8、展示。

第7——8课时   橡 皮 泥 植物(花卉)

一、活动目标:培养学生搓、拧泥的技能
二、活动准备:彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、色等)一个范例
三、活动过程:
1、教师操作:
A、取一红色橡皮泥,再加点白变成粉红色,给它拉拉长,然后放板上搓搓长,搓成亮亮的细圆棒,再把它压扁用塑料刀切成水滴形。多做几个放在纸上摆成花的造型。

B、取绿色橡皮泥(颜色由学生的喜爱自选,可以是单色,可以是双色)搓两根小圆棒,然后放在纸上做花茎。注意:每根圆棒的长短可以不一样,粗细要均匀,做出的花茎才漂亮。

C可以用黑色做蝌蚪装饰画面

 
总结教学过程

教学过程:

1、教师展示荷花的画,请观察外部特征。

2、学生回答:水滴形

3、怎样捏出水滴形?

4、在掌心压成片。

5、用塑料刀切成水滴形。

6、绿色压扁用牙签划出叶纹

7、添加蝌蚪。

8、组成作品展示。


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