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上海道小学科技兴趣小组活动制度

  发表日期:2013年8月21日          【编辑录入:上海道小学

一、组织管理

1、建立班级、校级兴趣小组管理网络,做到分层落实,辅导员具体负责计划、安排、联系协调工作,教导处协同管理,班主任动员协调组织。

2、聘请校内有特长的教师和有专长的社会能人或家长担任兴趣活动组的辅导教师,不定期选送部分教师参加培训。

二、制度管理

1、建立“六定”制度:兴趣小组活动定内容、定时间、定地点、定辅导教师、定期检查、定期汇报,真正做到课内打基础、课外出人才。

2、抓好辅导工作常规,每个兴趣小组期初订计划,每次活动后,填写活动记录,期末有总结,适时进行成果展示。

三、评估管理

1、活动成绩的评定,可以采用实践操作、活动成果展、竞赛评比、汇报演出等形式。

2、对工作认真负责、成绩显著的辅导老师以及参加活动表现好、取得显著成绩的学生以及,给与适当的表彰和奖励。

3、班主任负责做到动员工作,活动到位人数列入班级量化考核。

四、具体实施

1、课外兴趣小组活动以发展个性、培养能力为主,促进学生创造能力、实践能力的发展。

2、活动设置分科技、艺术类别,周一下午第三节课开展活动。一般开学三周内做好动员组织工作,第四周开始活动。

3、活动分普及与提高两个层次,普及层以班级为主,提高层以校级为主。注重沟通课内外联系,鼓励学生动脑、动手、动口,为学生创造了解社会、接触实际的机会。负责小组活动教师要有事业心、责任感,要不断学习有关理论及常识,提高实际操作能力。

4、每次活动前,各小组负责人必须制订活动内容及操作规程,准备好场所、器具(械),向学生说明活动中的要求、要领。

5、活动的内容和形式要灵活多样,要符合学生的生理、心理特点,有益于学生的身心健康,使学生通过小组活动有所收获。

6、负责小组活动各人员必须注意学生安全,要有严格的纪律,精密的组织,避免造成活动秩序混乱,杜绝不安全事故发生。如有出外活动,配备足够的教师。辅导老师须与家长沟通,取得家长的支持,形成家校合一的活动模式。

7、不得向学生家长收取任何辅导费用,否则按上级有关制度进行追究问责。


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