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上海道小学青年教师培训制度

  发表日期:2011年9月4日          【编辑录入:上海道小学

指导思想:

加强学习,转变思想,明确加强教师队伍建设是实施素质教育的关键,以青年教师双素质的提高为主线,努力提高青年教师的课堂教学和科研能力,建立一支高素质的教师队伍,以达到全面提高教育教学质量。

培训目标:

建设一支业务精良、具有一定科研能力、敬业爱岗、勇于创新、乐于奉献的高素质教师队伍。

一、业务素质:以活动促提高

1、每学期要进行教师基本功竞赛,作为教师积分记入教师教学档案。

A、第一学期:

语文:限时作文,题目自拟,体裁不限(限内容)。

数学:奥赛题解。

英语:听力、词语储备、语法知识。

B、第二学期:

语文:限时阅读分析与课的设计。

数学:课的设计方案与解题分析。

英语:综合基础知识考核及口语表达。

2、文化层次:近三年大专学历占%100,大本占50%,教师业务合格率为100%。

3、教学与科研:

A、确定校级学科带头人、十佳教师,培养区级学科带头人4名,教科研带头人2名,能承担区研究课、示范课、观摩课。

B、鼓励教师积累经验,撰写论文,争取多篇教师论文获市级及以上单位认定或刊物发表。

二、培训措施:

1、组建青年教师学习班,定期学习。

2、骨干教师、学科带头人广泛开展“交友活动”。

3、学校行政领导深入班组,充分调动积极性并挖掘教师潜能,引导教师积极向上,形成一个研究氛围。

4、认真实施说课与专题实验的有机结合,每学期组织教师制定实验计划,开展说课活动及每学期一次的专题实验优秀课展示及教师论坛活动。

5、每学期组织两次学科知识和素质教育讲座。

6、创设条件,支持青年教师参加继续教育和学历进修。

7、开展形式多样的五项基本功竞赛活动。


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